首页 创业指南
首页 > 项目库 > 问答首页 > 问题库 > 早教

早教对小孩子有好处吗?早教机构哪里比较好呢?

璩功 2019-05-18 17:12
  • 最佳答案
    小孩子早教有必要
    应乐壮| 2019-05-18 17:16

    51 | 0 评论

  • 毫无疑问是早教,哈迪熊家庭早教师:主要是在宝宝婴幼儿期通过特定的课程给宝宝体能,智力,心理方面的发展走铺垫,通过开发,宝宝的各方面发育会比没有过早教经历的宝宝优越很多,通过音乐色彩及亲子课程中的肢体接触,提高宝宝的认知,逐步培养语音能力的。托管班:目前主要是家长比较忙,把宝宝送过去解决孩子照看的这个现实的问题,当然也会有一些认知课程,但是相较于早教那种亲子方式,肯定还是早教略胜一筹。
    于婉| 2019-05-18 17:37

    389 | 0 评论

  • 我是一个新手妈妈,因为没有什么经验,在怀孕的时候我就看了很多育儿相关的书,作为学习,想着到时候有宝宝了我就不会那么惊慌失措,显得很无助。但是其实书中所讲还是偏理论,孩子刚出生的那几个月,我真是焦头烂额,睡不好,精神差,可能也变傻了吧……

    我这个人其实不相信所谓的早教机构,我认为,最好的教育是爸妈给孩子的家庭教育。我的宝宝我自己教,不用别人教。另外,想到宝宝那么小,去早教机构也是去玩,不如我自己带她去游乐场玩,而且现在的早教机构,中式的、英式的、美式的太多了并且差不多一年的费用都要几万,也就一周上几节课,也不知道哪种适合宝宝,于是也没有想着让宝宝上早教这个事。

    心理学家巴甫洛夫曾说:婴儿从降生的第三天开始教育,就迟了两天。也就是说宝宝从出生开始就应该学习了。这个很早就知道了,就算不上早教班,让孩子在家学习,早期教育也是不能少的。于是我买了一堆黑白、彩色的闪卡啊,各种材质的绘本,还有很多益智玩具,坚持每天给宝宝看,读,玩,但是坚持到宝宝4个多月的时候,我选择了上班,停了母乳。(现在想起来,很是后悔,因为听说人工喂养最早也要等到宝宝6个月后,很对不起她。)每天上班回去很累了,于是比较少关注宝宝的早教。

    现在宝宝1岁多了,我发现了几个问题:

    1.宝宝不愿意跟除家人以外的其他人相处,对奶奶或我特别依赖,害怕陌生人,害怕陌生的环境,带她出去玩经常动不动就哭;

    2.可能是平时运动地少了,营养吸收不太好,宝宝有点消瘦;

    3.老人对宝宝的教育缺乏耐心,且不科学。

    事件一:有次下班回家,宝宝吃辅食的时候,很骄傲地给我看她会自己吃了。虽然她吃的慢,然后还弄的很脏,地上,身上,桌子上到处都是,但是我还是很开心。过了一会,奶奶过来了,立马说“宝宝吃快一点咯,你看弄的这么脏,我来喂你吧”。就这样,宝宝的很多可以自己做的事都让奶奶代替了。

    事件二:我是不让宝宝喝饮料的,还有任何的外面的小零食,都不允许吃(除非我自制的,放心)。但是有次宝宝拉我开冰箱,里面有橙汁饮料,宝宝一直跺脚想我开了橙汁给她喝。这说明老人趁我不在给宝宝喝饮料了。

    还有很多很多小事,这里就不一一说了,对于隔代育儿这个事情,是因为没办法,现在养个孩子不像以前了,不仅要投入更多的精力,还要更多的金钱!所以,夫妻俩上班,孩子只能是给老人带了。

    这一系列问题我也不知道怎么办才好。主要是要有小朋友的环境,慢慢让宝宝接触外界。在一筹莫展的时候,转机来了,公司新项目是早期教育,于是我特意线下学习了一下关于早教课程情况,上课情况,又因为员工报名有折扣,所以,就抱着试试的心态让宝宝去早教了。第一次是我带宝宝去的,试听一下,全程是英语教学,老师很和蔼,很专业,一开始,感觉我是最累的,宝宝不怎么跟老师互动,也害怕周围的小朋友们,一直躲在我怀里。但是老师会引导,重复跟宝宝说话,问名字呀,给宝宝看绘本讲故事,慢慢地,在宝宝上运动课的时候,去各种运动器材那里玩的满血复活了,居然也开始跟其他宝宝一起玩了。我就在旁边跟老师一起引导她玩那些器材,一堂课下来,宝宝也累了,回家胃口大增,会吃了,而且睡觉也不用哄了,很快就睡着了。

    感觉再上多几次,宝宝会慢慢接触小朋友们和陌生的环境,对于她以后的人际关系会有很大帮助吧~还在课上认识了一群宝妈们,有个妈妈的孩子2岁多,以前是不怎么讲话,很内向,现在是跟着小伙伴们有玩有笑,每次来都直接拿着包,都不用叫了,自己准备自己需要的物品,也独立很多了。看到宝宝们的这些改变,我还是对自己宝宝很有信心的。后来的课,我有时间就我去上,没有时间就让婆婆带着,婆婆回来跟我说,“那些老师也真是有耐心啊,对着一群要么顽皮得不行的,要么不说话的宝宝们,依然能掌控场面。上了几次这个课,我要让宝宝独立做能做的事情,家长主要是做引导,而不是全盘帮助,最重要的是不要急躁,给宝宝足够的时间,因为她还小,要慢慢来。”听婆婆这么说,我心里暗喜,看来上早教不仅教育宝宝,还教育大人啊!

    看了一些理论,说是把握宝宝0-3岁的发展,未来,孩子的学习能力会更快提高,学习主动性增强,并能养成良好的学习习惯,能让孩子在成长的过程中更有优势!我也不管是不是,但是自从给宝宝上了早教,我真实看到了宝宝的改变,希望未来更好吧!从不相信到喜爱,很庆幸我让宝宝上了早教班,我会在早教班的基础上对宝宝进行家庭教育,两者结合会更好哟!

    养盛| 2019-05-18 17:34

    415 | 0 评论

  • 早教2013 ,您好!
    您的提问非常好!确实,现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问,都希望能找到最合适的学习教材和教育方法,培养好孩子的学习生活习惯,让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长,从而达到提高孩子综合素质的目的。然而,孩子终归是孩子,就好像一棵小树苗,不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材,凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误,的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多,你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目,这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的网站视频资料,相信您就能从中得到想要的答案了。
    由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下,我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样,很容易就被染污了,沾染上某些不良习气,例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题,尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重!教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观,以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多,有的人采取虎妈狼爸式的教育,还说是“赢在起跑线上”,人的一生其实是马拉松式的长跑过程,即使赢了起跑线,能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数,往往是适得其反的,因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否,都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广,这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害,不堪回首的童年就是这样导致的!如果打孩子进行体罚教育,后果可能相当严重,将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上,所以暴力方式的教育害人不浅啊!相反,反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子,培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯,建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》!圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......(多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧)。您看,这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师!写得多好!琅琅上口,易读易教,网上还有很多视频故事教学素材,有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母,只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看(这个很重要,您喜欢看能带动他的兴趣一起看,孩子天生好奇、易受他人影响),一定能让您的孩子喜欢上她,如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲,何愁不能教育好孩子呢?
    同时,您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题,家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此,在平时的家庭日常生活中,诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》(又名《弟子规说明书》),这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源,能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理,有助孩子提高健康成长学习进步,认识灾难事故因何发生,能做到趋吉避凶,真实不虚!能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方!当中一定有您需要的答案,也是我们做家长长辈学习的有力教材,的确是难得的家庭教育经典节目!这个节目里有许多精彩的事例分析,探讨解决孩子教育的种种方法,真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师,也是一个非常不错的家庭教育网络资源,而且是完全免费的,对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中,小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题,这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来,变成一个孝顺听话的小孩,而是需要我们全面而系统地进行家庭教育,从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报,启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育,所以建议家长和孩子一起看,从小接受的家教会影响小孩子的终生,从中一定能获得意想不到的效果!
    片中有一句经典的警世名言:人是能教得好的!好人是教出来的,坏人也是教出来的!可见家庭教育的重要性!
    可是,当前我们面临的种种现实状况是:社会诚信严重缺失!各种媒体的夸张渲染、错误引导,孩子成长的环境不断遭到破坏和染污,要做好家庭教育谈何容易呢!家长是越来越不好当了,说实话,很多家长也不会如何当家长,就将小孩出生到这个世上,将很多的教育责任都推给了学校和社会,然而父母是孩子的第一任老师,很多成长经验是需要家长言传身教的,推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢?确实悲哀啊!而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会,只图自己的方便和享受,说实话,真是有点大逆不道啊!到哪一天我们都为人父母了,才能真正领悟这种感受,但往往为时已晚,哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟,都是因为一代一代的接受的教育脱节了,没有很好的连贯所造成的,现在的人太多急功近利、唯利是图,只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道,一切教育要从根本做起,就像树要有根才能长树干树枝和树叶,才能枝繁叶茂呀,如果丢弃了根本的德行教育,其他的都只是空中楼阁。在此,推荐各位有缘的朋友,无论看过或没看过的也好,都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》(可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放),但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益,并且继续利益他人,让我们携手努力,共同创造和谐共存的社会大环境。
    希望我的回答对您有所帮助和启示。
    衷心祝福您!
    鄢凝思| 2019-05-18 17:31

    4 | 0 评论

  • 我建议你去专业的儿童专家哪里咨询一下,这样对你的孩子好。
    孔鸣鸣| 2019-05-18 17:28

    296 | 0 评论

  • 早教机构孩子可去可不去,但是幼儿园对孩子来说是钢需。现在公立幼儿园那么少。进去的机会也小,私立幼儿园越来越多。所以相比较早教机构来说,还是幼儿园的前景比较好。你就光看光谱幼儿园一年多就发展了那么多就知道这个市场肯定没饱和。
    澹哲| 2019-05-18 17:25

    381 | 0 评论

  • 好处一:宝宝不太怕生,顺利度过认生期。
    正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生,8-9个月逐渐明显,12个月达高峰,并持续一段时间,所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大,幼儿增加了与成人和同伴的交往,认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课,多与陌生人接 触,创造丰富的社交环境,可以帮助宝宝顺利度过认生期。
    好处二:有助家长发现孩子的天性,锻炼宝宝适应能力。
    每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式,这就是他的性情。随着年龄的增长,这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活,容易适应变化;那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应,想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉最舒服的环境,但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课,家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性,从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。
    好处三:有助培养亲子亲密关系,促进宝宝社交和语言发展。
    0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起,因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能,比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系?什么时候开始交朋友?这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的第一个玩伴和朋友,也是他最喜欢的人。在父母的帮助下,宝宝会逐渐熟悉其他人,并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课,贵在“亲子”二字,没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。
    早教课程提供丰富的社交环境,帮助孩子学会分享。与学习其他技能一样,宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试,也可能犯错误。一开始,宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具,但随着他学习关心别人,他会成为更好的玩伴。
    随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进,他将逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到和想到的东西。研究人员现在知道,在宝宝说出第一个词之前很久,他就一直在学习语言的规则以及成年人如何运用语言交流。0-1岁上早教课展示了全新的语言环境,帮助孩子在家庭以外的情境学习运用语言。
    当然有利也有弊,可能存在的缺点也不容忽视。
    短处一:家庭整体时间安排受限制。
    双双在外打拼的父母平时要上班,只能利用周末周日和孩子去上课。一旦交钱,全家老小每个周末都要奔波折腾,也少了许多更有趣的出游计划。0-1岁宝宝白天小睡的时间在变化调整中,宝宝若有个感冒发烧生病事假什么的,还得提前一天请假,要不就算“旷课”白白浪费钞票。您若真舍得,要牺牲休息时间哦!
    短处二:课堂节奏快,父母比孩子更累。
    针对0-1岁宝宝的注意力短暂的特点,每次上课都会安排十几个游戏环节,这样父母就要抱着还不会走路的小宝宝满场跑啊跳。您若真愿意,就阿Q些权当锻炼减肥咯!
    短处三:孩子小免疫力未健全,容易交叉传染。
    0-1岁宝宝免疫力尚未健全,又喜欢到处摸啊爬啊啃的,对公共玩具和场所器械的消毒尤为重要。特别是流行病传染病严重时带来交叉传染的高风险。如果您备选的早教机构没有非常良好的卫生保洁和预防措施,那还是不去为妙。
    专家建议:
    一:早期教育核心在于提供“营养丰富”的教育土壤,对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。为什么去上早教课?非去不可么?目标是什么。
    二:没有什么早教机构比您更了解您家宝贝的具体情况,再好的早教课程也无法取代家庭对孩子身体力行、潜移默化的影响。您家宝贝的特点天赋秉性
    宦菲蕊| 2019-05-18 17:22

    580 | 0 评论

  • 现在有很多家长为了让孩子不要输在起跑线上,就给孩子报了很多课程。但是有没有想过孩子适合学习这些知识吗?其实早教不是说这多报一些课程就行的,正确方法才是最重要的。这也是让孩子上亲子园的真正目的。

    家长们为了让自家宝宝不要输在起跑线了,就不惜砸重金给孩子报众多的课程。他们根本没有没有考虑多孩子是否适合学习新知识,要学那些新知识,而是通过笼统的方式给孩子补知识,这种是不正确的,下面由订课通告诉家长们应该如何对孩子进行早教。

    第一:孩子多大开始上早教才是最好的?

    许多父母对早教心怀疑虑,主要觉得孩子还小,没有必要进行教育。然而研究表明:人的脑神经细胞大约在140亿个左右,大多在3岁前就形成了。育儿专家认为,新生儿出生后大脑已经发育完备,具有反应能力和学习能力,已经可以开始早期教育。

    而对于早教机构,刚开始时只针对2岁半到6岁的孩子,对此大家不禁要问:这么小的孩子,还不会坐、不会爬,就送他去“上班”,靠谱吗?很多妈妈体验过后发现,因为孩子年纪太小,主要就是给他洗洗澡、做做按摩体操、听听音乐锻炼听力等;此外老师还会向新妈妈传授带宝宝的知识。这一切,听起来更像是为妈妈开设的学习班。

    孩子在不同的阶段上,会发展出不同的能力水平,如果对他的要求超出了这一实际水准,就好像要普通成年人跑步有刘翔那么快、扣篮有姚明那么好一样强人所难。尤其是年幼的孩子,有时候差几个月,身体和智力的发展就会有很大差别,了解了这一点,爸爸妈妈就不要太着急了。

    一孩子不同阶段不同培养方法

    年龄 阶段 做法

    0-2岁左右 心理断奶期 0-18月发展宝宝动作能力

    6-24月启发宝宝语言能力

    2岁前后左右 探索阶段 锻炼孩子们五感,提高和锻炼观察力、想象力

    3岁前后左右 表现阶段 培养宝宝表现能力和动手能力

    4-5岁左右 理解阶段 偏重五彩认识、动静结合,加重色彩、图形关注能力

    第二:给孩子选早教学什么比较好?

    现在很多早教机构常常标榜自己的学员能在多长时间背上百首唐诗宋词,但是就算是一首广为传诵的唐诗,一个三岁的孩子是否能读懂其中的优美意境呢?一些家长掏了大把金钱让孩子进行智力开发,但是这些望子成龙的家长往往只重视孩子的学习结果,却忽略了孩子在学习过程中是否获得了快乐。

    早教理念大盘点

    现在各家早教机构都在宣传自己的教育理念,但是你知道它们都有什么特点吗?现在我们就跟天娇宝贝一起来了解一下时下比较流行的早教理论,看看哪个适合自家宝宝。

    蒙特梭利理论

    蒙特梭利有两个核心观点:一是意识到幼儿拥有极敏锐的感觉,对一切事物充满活力和激情,并能自觉地依照感觉去学习;二是主张给幼儿“有益的自由”,鼓励他利用环境中的教具自由钻研,即便犯错也让他自我修正,老师和家长只是观察者和协调者,而不是主导。

    体智能早教

    单臂悬垂、倒挂金钟……让不足3岁的宝宝做出如此高难度动作,旁观者看得胆战心惊,宝宝却玩得很开心。体智能早教的理念,就是通过”大运动“来刺激孩子的感官和前庭,让孩子的体能和智商同步提高。

    准MBA理念

    采用视听教学及互动教学模式,问答、角色扮演、演讲录像、动手实验、团体活动等多样化教学方法,培养孩子的创造性,激发他们进行高效的思考,发现并鼓励他们的新想法,同时提高他们的动手能力、解决问题以及团队合作的能力……以从容面对社会的能力培养角度来说,眼下最流行的早教方式与MBA理念源出一辙,有助于提升孩子的参与度和积极性,让孩子自发地参与并享受学习过程。

    第三:上亲子园那些误区不能犯

    误区一:上亲子园就等于学习知识

    所谓“早教”,绝非简单等同于认字、学外语、学画画、学钢琴……学习知识,培养才艺,不是早期教育的主要目的。让宝宝在自然的环境中、从生活里学习,引导他去做这个年龄阶段的孩子应该会做、能做的事情,促进他在身体、智力以及心理方面的生长发育,才是早教应该起到的作用。

    误区二:过分注重技能和知识的培养是舍本逐末

    为了让家长亲眼见到“培训成果”,许多亲子园事先给孩子做“能力测试”,做几个动作、回答几道题之后,再给孩子的能力打分。“测试项目就是训练项目,没有经过训练的孩子看到,当然考不过训练过的孩子。记者在采访中看到,正在上课的孩子们随着歌谣做包饺子、切萝卜的动作,父母们的表情被孩子的成绩左右,孩子做得好,他们就喜形于色;孩子做不好,他们脸上就露出不满的表情。这样,无形中把家长的注意力吸引到技能和知识上了。

    误区三:早教重点应是孩子

    “不要让孩子输在起跑线上”这句口号鼓动了很多家长不惜重金,为孩子做教育投资。

    这些理论本身无可厚非,但在具体运用时,由于过于注重知识、技能教育,结果很可能是“捡了芝麻,丢了西瓜”。

    所以亲子园的教育重点不是孩子而应该是家长。亲子园应该教会家长如何教育孩子,如何与孩子相处,怎样满足孩子的心理需要,如何建立和谐的亲子关系。

    第四:早教应该以什么为主

    综上所述,正确早教要以兴趣为主。要针对孩子的不同年龄阶段采取不同的早教方法。选择孩子有兴趣的课程才能让孩子快乐学习、快乐成长。还有家长们应该要正确认识早教的方法而不是一味的注重技能。
    冶松| 2019-05-18 17:19

    84 | 0 评论

  • 为您推荐: 好立德早教 好小子机器人教育 好孩子游泳馆 好小子机器人培训 好好学教育 好西好教育 汇爱早教 小阿华早教 亨氏早教 雄孩子机器人教育
  • 其他类似问题

项目推荐更多 >

  • 非常辣妈
    非常辣妈

    非常辣妈,隶属于上海伊贝莎实业有限公司。非常辣妈是中国“时尚优品母婴...

  • 非渔教育
    非渔教育

    宁波非渔设计公司是一家专门从事品牌设计、企业形象策划、平面设计、室内...

  • 韦伯双语机器人
    韦伯双语机器人

    韦伯双语机器人教育系成都晴朗教育咨询有限公司管理和运营的少儿素质教育...