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培新幼儿园报名要准备什么资料

  • 最佳答案

    现在的孩子生活比父辈可是好太多了,不用担心吃喝,从小就有教育的机会,甚至不少家长为了孩子的发展小时候就带过去报名补习班,培养兴趣啥的,而很多家长对于孩子该去幼儿园了,要做哪些准备很是不了解,其实就是准备个书包,给他们说点学习的事就可以了,我们来具体说一下吧。

    孩子上幼儿园是一件很正常的事,在幼儿园里面其实也不是去学习,最重要的就是去开创孩子们的想象还有创造能力,为以后的学习发展做一个很好的铺垫,创新永远是所有公司单位所缺少的,现在的真正创新也非常少,大多都是在一个已经有的模板里面去假如一些新的元素,而幼儿园就是一个培养孩子创新思维的地方,很多时候他们想的也许我们听起来根本就觉得是无稽之谈,但是想一想这就是一种全新的创新啊,这就是培养的能力啊。

    而在幼儿园里面也是为了让孩子从小就可以交到很多朋友,打开自己的性格去和朋友说话,人生在世嘛,好友肯定是要的,所以第一点就是要给自己的孩子说里面有和他一样的宝宝,大家有很多玩的东西,还有可爱的老师陪伴他们,可以学到很多东西,非常地有趣。

    重要的就是要让孩子认为幼儿园是好玩的地方,不然小孩子心里就知道玩,要是觉得幼儿园没趣,估计压根一点去的想法都没有偶,还有要让孩子大方地认识朋友,最好教他一些自我介绍,比如蜡笔小新里面的,大家好,我叫野原新之助,今年五岁,喜欢的东西是动感超人这样,可以受到很好地欢迎,同时也是培养自己表达能力的方式,这些小时候培养起来很重要的。

    凤荷瑶| 2020-06-17 21:58

    597 | 0 评论

  • 勤沟通——拥抱她们的心灵

    让她们感受到我能理解她们,与她们感同身受,让她们感到自己并不孤独。对她们鼓励、鼓励、再鼓励,肯定、肯定、再肯定。这些非专业教师虽缺少幼教理论,但大专、本科的学历层次体现出她们较高的文化素质。她们悟性强,接受新事物快,敢于尝试,但也最怕失败,最怕不被认可。因此,尽量给他们反馈正面信息,帮她们建立自信。

    给策略——解燃煤之急

    根据她们遇到的具体困难,参与教育,以身示范,给出具体策略。当老师不能安抚孩子、游戏枯燥,保育员手忙脚乱的时候,可以上去帮忙示范,给予她们切实的帮助。

    深挖掘——授人以渔

    将具体的策略示范给新老师,只能解决她们的燃眉之急,分析策略背后的教育原则,让他们知其然还要知其所以然,不断学会举一反三才是目的。

    比如,老师在活动中自己编故事,讲给孩子们听,引发了孩子对拼摆的兴趣,即使活动结束了,也对拼摆兴趣很浓,但拼摆结果却大致相同。这时,园长就可以提醒老师,“故事是否制约了孩子们的拼思维”等,引导老师重新调整教学,让活动可以取到更好的效果。

    系统培训——帮助新老师早日适应岗位

    新老师入职最大的困难是不知一日活动各环节如何安排,尤其是除了教育活动环节外的生活环节最难把握,于是可以为新老师专门制定培训目标与计划。

    从基础入手,引领新教师上路。通过集中培训解读《幼儿一日作息制度》,帮助她们熟悉一日活动的具体时间与内容安排;学习《幼儿一日生活的组织与指导》,了解一日生活个环节的培养目标及本岗位的教育策略,使她们具备基本的教育技能。 

    全程跟踪培训,学习——应用——提升螺旋上升。首先聘请专家开展系列讲座,紧接着安排骨干教师示范,让理论与实践的结合生动地呈现在新教师面前,新老师练兵,展示后的研讨环节将新教师实践中的收获困惑进行分析、梳理,将总结提升的收获再一次辅助实践。

      对于刚刚步入幼儿园的新教师来说,对幼儿园工作完全不了解,什么都想学,什么都要学。因此,为她们安排经验丰富的骨干教师,以搭班的方式开展师徒结对活动,这样的培训方式对新教师的指导是最直接、最全面的。在师徒结对活动中,我向师傅提出,指导要具体,分析要深入;向徒弟提出,要有目的地看,有选择地听,有思考地学。 

    左华琦| 2020-06-17 22:19

    152 | 0 评论

  • 第一:房子;(在办营业执照的时候,曾有这么一个规定,要有100平方米以上的房子。)
    第二:营业执照;
    第三:卫生许可证;
    第四:老师、保育员、园长等各各部门人员的健康证;
    第四:老师、保育员、园长等各各部门人员的资格证;
    以上就是最重要的了,其它还要视园的大小而定。
     一、申请举办幼儿园的社会组织(单位),应当具有法人资格;申请举办幼儿园的个人,应当具有政治权利和完全民事行为能力,有合法的身份证明。
    民办幼儿园应当具备法人条件。
    二、联合举办幼儿园的,应通过有效的章程和协议,确定其中一方为主办者。
    三、中、小学校举办幼儿园必须具有独立的园舍和活动场地,收支账目单列。
    四、民办幼儿园的举办者应当按时、足额履行办园出资义务,并出具有效证明文件。
    举办幼儿园的规模在3个班的,注册资金最低限额为5万元人民币。
    举办幼儿园的规模在4个班及4个班以上的,注册资金最低限额为10万元人民币。
    五、中外合作办园(项目)除具备本规定中的相关条件外,同时还要符合《中外合作办学条例》中规定的有关要求。
    六、方圆在1公里范围内原则上不得重复举办幼儿园;如租用场地须签3年以上租用协议,并能提供具有法律效力的契约。
    七、幼儿园的名称须规范,应当明显地表明所在行政区域,不得冠以“中华”、“中国”、“全国”、“辽宁”等字样。
    未经市教育行政部门同意,也不得冠以“沈阳”、“沈阳市”等字样。
    八、举办幼儿园必须具有与保育、教育要求相适应的符合国家卫生标准和安全标准的园舍和设施。园舍要合法、固定、独立、集中、坚固且设计科学合理,环境无污染、无噪音、符合消防等安全要求(楼房建筑不超过4层,规模较小的可设于建筑物的一层,但应有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施),辟有固定、独立、专用的户外活动场地,人均面积不低于1.5平方米(可包括空中操场),园内绿化(含垂直绿化)面积不低于用地面积的25%。
    九、幼儿园办园规模不少于3个班,招收儿童不少于3个年龄段,班额符合《幼儿园工作规程》规定,即每班人数一般为小班(3至4周岁)25人,中班(4至5周岁)30人,大班(5周岁以上)35人,混合班30人。3周岁以下班级每班一般不超过20人。
    十、园内设活动室、寝室、盥洗室、保健室、厨房、隔离室、消毒室(处)、教工办公室、财会室、会议室、资料室、值班室、教工厕所等。
    十一、活动室、寝室、盥洗室每班各一间。活动室与寝室合用的使用面积不少于90平方米(如活动室与寝室分设的,活动室、寝室面积分别不少于54平方米),地面铺设地板,通风良好,自然光充足,玻地(窗户总面积/活动室总面积)比为1:5。
    十二、有条件的幼儿园可配备专门活动室,如音体室、建构室、美工室、科学常识室等。
    十三、按国家要求,配备种类齐全、数量充足、符合学前儿童年龄特点、安全的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌、椅、床、玩具柜、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备及儿童用品消毒设施等。
    十四、按国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员。园长应当具备幼儿师范学校(包括中等职业技术学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历,有一定的教育工作经验,并取得教师资格证书;教师应当具备幼儿师范学校(包括中等职业技术学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历,并取得教师资格证书;保健医应当具备国家承认的医学院校中专以上学历,并取得医师(士)、护师(士)资格证书;保育员应当具有高中及其以上学历,并受过婴、幼儿保育职业技能培训,取得相应的职业资格证书;炊事员应受过相应的职业技能培训,取得相应的职业资格证书。
    十五、举办者需提供如下书面材料:
    1.办园申请和方案。
    2.沈阳市幼儿园法定代表人登记表、身份证原件及复印件。
    3.幼儿园园长、教师、工作人员资格证明及健康证明书。
    4.联合办园协议书。
    5.房产和场地证明。
    6.幼儿园资产有效证明文件。
    7.新建、改建、扩建,内部装饰装修,用途变更建筑的《建筑工程消防设计审核意见书》和《建筑工程消防验收意见书》。
    8.沈阳市开办幼儿园卫生保健审查登记表、食品卫生许可证、生活饮用水卫生许可证。
    9.社区或街道证明。
    10.幼儿园章程及理事会(或董事会)名单。
    11.其它有关文件或证件。
    12.中外合作办园(或项目)除提供上述1—10项相关材料外,还应按有关要求提供相应的材料(可到辽宁省教育厅网站查询)。
    十六、凡中国公民、合法组织(单位)举办幼儿园的,举办者要向所在区县(市)教育行政部门提出书面申请,经有关部门实地检查合格后,填写有关表格,办理登记注册手续,领取《沈阳市幼儿园开办许可证》。
     十七、凡外国教育机构同中国教育机构在沈阳境内合作举办以招收中国学前儿童为主要对象的幼儿园(或与幼儿园开展的合作项目)的举办者,首先向所在区县(市)教育行政部门提出申请,经初审同意后,上报市教育行政部门审核,市教育行政部门同意后,上报省教育行政部门审批并在省教育行政部门登记注册,领取开办许可证,按属地管理原则,日常工作仍归所在区县(市)管理。
    十八、本规定自2008年4月1日起施行。沈阳市教育局于2003年4月1日颁发的《沈阳市举办幼儿园(班)基本条件和审批程序》(沈教发[2003]29号)、2004年10月20日颁发的《沈阳市家庭幼儿园管理细则》(沈教发[2004]152号)即行废止。
    连腾磊| 2020-06-17 22:16

    439 | 0 评论

  • 如果孩子去幼儿园了的话,那么就需要给他准备餐盒,书包还有一些安抚玩具
    乐栋| 2020-06-17 22:13

    320 | 0 评论

  • 在各项开办幼儿园的办园条件中,资质是非常重要的一项。申请开幼儿园必须依照《中华人民共和国民办教育促进法》和《幼儿园管理条例》相关规定来申请。

    办园许可证要求

    《中华人民共和国民办学校办园许可证》五年一换,一年一审。不接受年审的民办幼儿园(机构),视作自动注销。(不同地域以当地教体局实时规定为准)。

    申请民办学校的应当提交以下材料

    1、核准名称报告,报告必须包括拟用名称、备用名称、办学地点、办学类型、办学范围和办学规模等。审批机关核准拟用名称:审批机关收到申办者上述材料并对材料和拟办园场所进行审核后,发给举办者名称核准函。

    2、申办报告(内容包括举办者、培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等)。

    3、举办者为个人,应提交身份证和户口本及其复印件,户籍地派出所或街道的政审证明(无犯罪记录证明),县级以上医院健康证明,个人简历。非本市(县)个人,还必须提交本地派出所的一年以上暂住证明。

    4、园所资产的有效证明文件,主要指土地证、房产证、资产评估报告等及其复印件。办园场所的所有权或使用权证明,具有法律效力的园所用途的租赁协议一般租期不得少于五年。

    5、社会组织应提交有效的机构法人登记证(指营业执照、社会团体登记证或事业单位代码证等)、组织机构代码证及其复印件和单位简介。外地社会组织必须有本地相应管理机关的登记证明。

    6、学校章程。

    7、设园所董事会的,应提供董事会章程和董事会成员名单;联合办园的,应提供联合办学协议,首届学校理事会、董事会或者其它决策机构组成人员名单。

    8、消防部门出具的办园场所安全证明。

    9、园长、教师、保育员、保健医、财会人员的资格证明文件。

    l 教学方面:①教育机构基本情况②.教育机构法人法人代表(负责人)基本情况③园长基本情况④专职办学人员情况(行政人员、后勤人员)⑤专(兼)职教师情况⑥园舍情况⑦园舍各室设备设施情况⑧幼儿园玩教具设备设施情况⑨教学计划(分出小中大班来)⑩幼儿园规章制度(制度名称列表)办学专业设置、课程计划和使用的教材。

    l人员方面:①拟聘园长、教师、保育员、保健员及其他工作人员的身份证原件及复印件与县级以上医疗机构出具的健康证明原件及复印件②园长、教师学历证书原件及复印件和相应的教师资格证书原件及复印件③保健员的学历证书原件及复印件④财会人员出具从业资格证书原件及复印件⑤校车要取得机动车检验合格证明,在公安交管部门注册登记证明原件及复印件;⑥校车驾驶资格人的驾驶证原件及复印件。

    除了上述材料外,根据各地教育机构设置标准,举办幼儿园还需要提供当地教育机构要求的相应材料。

    扩展资料

    地点选择

    地点选择应满足下列要求:

    1.应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。

    2.方便家长接送,避免交通干扰。

    3.日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优。

    4.能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

    设计要求

    1.对建筑物、室外游戏场地、绿化用地和杂物院等进行总体布置,做到功能合理,方便管理,朝向适宜,游戏场地日照充足,创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

    2.室外活动场地必须各班设专用场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施。

    3.宜布置有集中绿化,并严禁种植有毒、带刺的植物。

    4.在供应区应设置杂物院,并单独设置对外出入口。基地边界及游戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆。

    建筑设计要点

    1.平面布置应功能分区明确、避免相互干扰,方便使用管理,有利于交通疏散。

    2.严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。

    3.生活用房的室内净高:活动室、寝室、乳儿室不低于2.80米,音体活动室不低于3.6米。

    4.建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。

    5.生活用房应布置在当地最好的日照方位,并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。

    温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西,否则应设置遮阳措施。

    6.各房间应满足隔声的要求。

    分厕

    对幼儿园推行“男女分厕”,不同老师和家长,看法不一。武汉某幼儿园老师说,一般中班、大班的孩子都能区分男女了。

    因为武汉市一些幼儿园都开设类似《我是男孩,我是女孩》的课程,老师会教女生穿裙子,男生应该剪短发,以及怎么上厕所等知识。

    “现在的小孩可精了!一些小朋友通过看电视,会模糊地懂得一些男女生的差别。”某幼儿园园长说,有个中班的孩子尿裤子了,老师当着同学的面给他换裤子,结果小家伙觉得难为情。

    “换成几十年前,光着屁股满街跑的孩子到处都是,时代不同了。”

    参考资料:

    毕裕| 2020-06-17 22:10

    568 | 0 评论

  • 幼儿园的班主任老师应该首先对新来的配班老师按照幼儿教育的目标与措施详细介绍她们班的情况 有多少学生 多少男孩多少女孩 特别调皮捣蛋的孩子要重点介绍 给她安排具体工作 上班以后工作的顺序 上课下课应该注意的事项 放学家长接孩子的时候应该注意什么。孩子们都被家长接走了 还有什么事情需要对接一下。及时指出新老师应该注意和加强的地方。这样一个月下来 两个人配合的就会熟练了。
    农露仪| 2020-06-17 22:07

    289 | 0 评论

  • 办幼儿园需要的手续:

    1、首先要到幼儿园所在区的教育局进行办理办学许可证。这个是必须要有的,也是最基本的手续。

    2、然后到当地的卫生局办理食品卫生许可证。这个也是必须的,关系到食品安全的问题都是家长最关心的问题。另外,幼儿园的管理工作人员还要有健康证。

    3、然后到当地消防大队防火办进行办理消防安全合格证。这个是保证幼儿园的安全措施,也是必须的。有了这样的合格证,家长才能更放心毫无后顾之忧的将孩子托付给幼儿园。

    4、正规的幼儿园相当于小型的民营企业,也需要企业三证,即民办非企业单位登记证书,组织机构代码证,税务登记证。其中,组织机构代码证要到质量技术监督局进行办理。税务证在当地税务局办理。

    扩展资料:

    家长注意事项

    1.为宝宝准备一个小书包,不要忘记绣上的名字,里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具,熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。

    2.要给宝宝的衣服,鞋子等物品绣上名字,或做上标志,并让宝宝来认一认,这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。

    3.为宝宝准备一到两套干净的衣裤,记得写上名字,放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩,往往会出现尿裤子的现象,这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。

    4.为宝宝选择衣服和鞋子时,不要过于新颖刺激,会分散宝宝的注意力,影响宝宝参与集体活动的兴趣,有的还存在一些不安全的因素。

    5.鞋子大小要合适,并要尽可能适合宝宝运动,这样能保证宝宝在集体活动中的安全。

    6.在宝宝没有学会系鞋带时,尽可能少穿系鞋带的鞋子,鞋带散了很容易使宝宝摔倒。

    7.别忘了为宝宝准备一个安全别针,并每天给他别上干净的手帕。

    8.尽量不要给宝宝挂挂件,挂金锁片,手镯等,这些物品会给活动带来不便,也存在不安全的因素。

    9.引导宝宝试着自己脱鞋子,脱衣裤,别忘了时常表扬宝宝的进步。

    参考资料:

    印卿华| 2020-06-17 22:04

    121 | 0 评论

  • 职业适应对于每个新入职幼儿园的教师来说十分重要,良好的职业适应不仅是幼儿园教师健康成长的标志之一,也是个体专业发展的重要基础。通过对新入职教师队伍现状的调查问卷分析及访谈得知,职业的适应问题已经成为每位新教师面临的首要问题。新入职幼儿园教师面临着很多的工作困难:幼儿园工作的复杂性和多重性使新教师难以应对,繁重的工作使其产生较大的心理压力,刚步入职场的激情与热忱很容易被现实中的挫折所淹没,加之个别幼儿园缺少对新入职教师的支持、帮助及指导,从而使得新教师对现任的工作失去信心,产生消极的情绪,进而导致对职业的倦怠,这样十分不利于其新入职幼儿园教师自身的专业发展。
    因此,面对新入职幼儿园教师困境,构建幼儿教师职业适应性动态发展的策略,从角色认知、人际适应、工作适应等方面入手,进行有针对性和实用性的指导,具有重要意义。
    熟悉幼儿园教师的职业要求,增强新入职幼儿园教师的职业认同感
    新入职教师要认真学习与幼儿园紧密相关的政策及法规等指导性的文件,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)、《幼儿园教师专业标准》(征求意见稿)为标准,认真解读、分析自身的差距及所面临的适应问题,充分认识到幼儿教育是一个专业,只有通过自身不断的努力,长期不懈的专业学习和实践探索才能够成为真正的专业人士。新入职幼儿园教师要了解幼儿园的发展历程,明确所在幼儿园的规章制度,熟悉幼儿园教师工作的内容,领会其内涵,履行责任和义务,树立勤奋、敬业的思想,以从事幼教工作为乐,让新教师从内心萌发一种爱,这种爱既包含对职业的热爱、幼儿的喜爱;也包含对同事的关爱,感受到自己是幼儿园的一份子。树立“园兴我荣、我强园荣”的理念,形成良好的职业道德修养,坚定职业情意,增强职业认同感,
    学会沟通和协作,促使新入职教师主动建立和谐的人际关系
    幼儿园应注重新入职幼儿教师心理保健,关注他们的心理健康,及时发现心理动态,培养良好的心理素质。针对新入职教师的具体适应内容,给与正确的疏通和引导,进而提高新入职教师的工作热情,自觉为学前教育事业服务。
    了解幼儿园一日常规工作要点,摆脱依赖的心理,独立做好分内的工作
    新教师要迅速适应由学生到幼儿园教师的角色转变,学会自我管理,提升自身工作的主动性,将自己在学校中的学到知识进行梳理整合形成系统的知识体系,在新的岗位中、实践中不断调整自身的知识结构。新入职幼儿园教师尤其要明确幼儿教师身兼保育教育的工作,不单单是组织幼儿一日教学活动,更要注重常规工作中的保育,用心去做每一件事,做到保教并重。
    增强团队合作意识,奉献精神
    幼儿园应创设温馨和谐的氛围,促进新入职教师在平等、友善、真诚的基础上共同成长。保持活力和热情,学会尊重他人,在磨合中求得共识。在幼儿园实施“五心工程”衷心献给事业、爱心献给幼儿、诚心献给同事、耐心献给家长、专心留给自己。
    学会处理复杂多变的人际关系,这也是是新入职教师工作中的首要问题
    面对多层面的人际关系,沟通和交往的能力显得尤为重要。新入职教师应不断提高分析解决问题的能力以及组织管理能力,能够正确处理自己与幼儿、同事及家长的关系问题。首先,应学会倾听他人的意见,与人友善,善于微笑。其次,敢于面对压力和挫折,不要一味的抱怨和忍耐,要保持良好的心态,积极乐观的情绪。学会适应压力,变压力为动力,使自己变得理性,心智和经验不断成熟起来。
    调动新入职幼儿园教师的内在动机,促进新教师的专业发展
    在访谈中,我们了解到有的教师在校期间技能方面十分出色,但在实际的工作中却往往表现出英雄无用武之地,感觉没有得到幼儿园的充分肯定与重视,与自己理想相差甚远,出现了心理落差。因此,幼儿园要积极关注新入职教师的思想动态,积极沟通,化解新教师心中的疑云,帮助他们走出困惑。
    首先,幼儿园应通过多角度、多元化的方式与途径,促进新教师积极探索、主动学习,掌握所需的工作技能、不断发展。如一日常规观摩、家长工作指导、教学案例分析、专题培训、园本教研、教学研修等途径调动新入职教师的内在动机,满足其发展需要,形成自我激励。提供交流机会,提升新教师的教育经验。
    其次,提高新入职幼儿园教师的学习与反思以及解决实际问题的能力。如通过园本教研激发新教师的参与研究的积极性,将困惑的问题一一解决,不断调整,向优秀教师直接学习实践经验,提高实践能力,学会欣赏他人的长处,不断丰富新教师的教育智慧。
    再次,开展新入职幼儿园教师的发展性的评价,树立新入职教师的自信心。要善于发现新教师身上的闪光点、以点带面,激发教师的积极性,彰显其的特色和个性。同时,要引导新教师学会自我反思和评价,主动争取机会,促进教师发展。
    此外,要注重新入职教师的后续培养和继续教育,关注幼儿园教师职业的深造发展,为新教师提供发展创造的条件,督促新入职教师制定个人的职业目标及短、中期规划,完善自我,激发自身内在潜能,实现价值
    强敬| 2020-06-17 22:01

    138 | 0 评论

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