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小学三年级孩子作文不太会写,孩子又不喜欢读书,有什么好的作文辅导班吗?求推荐谢谢

  • 最佳答案
    我家孩子虽说语文成绩不是数一数二的,那也是相当不错。我家孩子爱读书,没事不喜欢看手机或电脑,而拿本书看。。。。当然,这个好习惯带给他就是喜欢语文,而且成绩还不错。
    要说我家孩子最喜欢读的书,要数著名儿童文学作家乐多多的《胡小闹日记》了。写得非常有童趣,孩子经常读着读着就哈哈大笑;而且里面还有很多好词好句好段,孩子说他写作文时经常能用上。
    更关键是,读了几本她的书之后,除了语文成绩提高了,孩子还越来越懂事了、情商越来越高。书上写它能孩子孩子带来成长,看来是真的。。。。
    推荐楼主先给孩子备一套《胡小闹日记》第3辑“情商篇”,真得很有用。。。
    羿芸| 2019-12-05 01:29

    269 | 0 评论

  • 我家孩子三年级,刚接触作文,他回家跟我说怕写作,觉得头疼。巧合下,我孩子在卓越博达教育上作文课,这里的课程是双向互动的,是体验式教学,从生活中寻找真实的素材。一学期下来,他的班主任常跟我说这孩子自信心变强了,也敢于在同学面前读出他的作文了。现在我家孩子每次上课,都非常开心。
    阳力| 2019-12-05 01:38

    286 | 0 评论

  • 家里条件允许,建议去补习一下。小学三年级的孩子刚刚接触作文,比较陌生,写出的作文常常颠三倒四,前言不搭后语。我儿子就是这样,写作文常常留白,凑字数,一些比喻、拟人的修辞手法不懂怎么用,我怎么教也教不好,把我愁坏了。还是同事建议的三年级作文补习班,在东莞卓越教育,他孩子也在那里。
    萧伦达| 2019-12-05 01:35

    580 | 0 评论

  • 我家孩子三年级,刚接触作文,他回家跟我说怕写作,觉得头疼。巧合下,我给孩子在卓越博达教育报了小学三年级写作课,这里的课程是双向互动的,倡导体验式教学,从生活中寻找真实的素材。一学期下来,他的班主任常跟我说这孩子自信心变强了,也敢于在同学面前读出他的作文了。现在我家孩子每次去写作辅导课,都非常开心。
    容惠咏| 2019-12-05 01:32

    7 | 0 评论

  • 不喜欢写,是因为不会写,对他来说太难。
    建议养成写日记的习惯,每天写一段,想到什么就写什么,想写多少,就写多少,完整就行。写完后读给家长听,家长真心表示夸赞。
    对于目前的作文,可以从网上找几篇类似的让他看,看完之后,让他比着写。
    厍妹| 2019-12-05 01:26

    559 | 0 评论

  • 小学生刚开始接触作文,作文写得不是很好,甚至有个别的学生甚至无从下手,这是正常现象.可是这时,有些坐家长的可急了,忙给自己的孩子找家教、报辅导班,恨不得自己的孩子一夜之间成为写作高手.我以为家长的这种做法大可不必.家长的心情可以理解,但是做法不可取.你让孩子上作文辅导班,老师讲的写作技巧,他们似懂非懂,理解、把握不了,只能挖空心思、冥思苦想.写出来的作文虽有框架,却无血肉,天然得不到老师、家长的认可.这不仅轻易挫伤孩子的写作积极性,还会影响孩子的学习爱好,产生畏难、厌学情绪.大家清晰:爱好是最好的老师.假如孩子这么小就对学习没有了爱好,那后果可想而知.实在,小学生不善于写作文,最关健的仍是他们的阅读量少,肚里没货.大家都知道这么一个道理:要想从一个瓶子里倒出水来,首先要给这个瓶子装水.假如这个瓶子空空如也,任你怎么倒、怎么挤,也是出不来水的.写作文也是同样的道理,假如学生阅读面不广,没有看过几本书,肚里没有货,你想,他能写出令人满足的作文吗?巧妇不也难为无米之炊吗?因此,我以为:要想让孩子喜欢写作,首要任务是引导孩子热爱书、多读书、多交流.宋朝大文豪苏东坡主张“博观而约取,厚积而薄发”、唐朝大诗人杜甫主张“读书破万卷,下笔如有神”,还有一句话“听君一席话,胜读十年书”也正说明了大量的课外阅读和与人的沟通对写作的重要性.人教版小学语文教材五年级上册课文《小苗和大树的对话》中,国学巨匠季羡林就明确说:要想写好作文,就必需多读课外书.课外阅读是开发学生智力的有效途径.课外阅读除了能够使学生增长知识、培养美德、进步能力,还能够促进他们智力的开发.它不但有助于学生心理素质的培养,而且有益于学生智力的开发.而所有这些,都有利于学生写作能力的进步.
    另外,沟通除了和家长、和同学口头沟通交流外,还可以去网上多看看别人写的作文、多分享下彼此间的生活经验.我记的一个很好的网站就是学乐中国,它是中国首家的sns社区性质的小学生学习网站,在里面除了可以学习与教材同步的知识外,更重要的一点是可以交朋友,可以与同龄人对话.我觉着这一点是很多网站应该学习的地方,你在这个网站上交到朋友了一定会使自己网站的黏度提升.家长,为了你的孩子能够健康成长,为了你的孩子分歧错误写作失去爱好,请不要过早让你的孩子上作文辅导班,而是让他们多读书、多沟通.
    生翰| 2019-12-05 01:23

    587 | 0 评论

  • 一.多看书。三年级以上的孩子必须读名著(中国的国外的)。增强孩子对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助孩子了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。

    二.多读书。让孩子多读好文章。而且读的时候应该感情丰富,提起孩子的兴趣,包括语调和语气。加大孩子文学知识面。重点句子要背诵、牢记。

    三.多写作。要求孩子坚持写日记,不强求孩子写得多好,但要坚持。

    四.多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。模仿写作很重要。特别是对三年级的孩子来讲。

    五.多指导。孩子往往在写作上不会写开头。要告诉孩子,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。

    六.多观察。没有生活就没有文章。要求孩子去观察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让孩子多观察事物。产生联想。

    七.多交流。让孩子在课堂上多交流,学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助,相互提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。

    八.多学习。到了二年级的孩子就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高孩子写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视,这是孩子写作出问题的重要方面。

    九.多鼓励。孩子需要家长和老师的鼓励。在写作上,家长和老师应该多鼓励学生,不要经常责怪孩子写得不好。要看到孩子的进步,特别是对孩子在作文中的好句子,应当及时表扬,给孩子以信心。

    扩展资料:

    写作方法属于艺术表现方法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。

    表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。

    参考资料:

    龙朋| 2019-12-05 01:20

    600 | 0 评论

  • 三年级仍然属于写作的基础期,大多数孩子写作文都写不太好。但爸妈前期如何教孩子写很重要,建议家长从好词好句好段开始教孩子,例如,写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了,孩子自然而然就会写了。
    另外,家长也可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力,多读一些儿童读物,读得多了,孩子自然也就会写。
    我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》,读得挺好的,写作文话越来越多了,关键是,还越来越懂事儿了,知道关心我们了,也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段,还能教孩子成长的道理,建议你也让孩子读读。
    提高作文水平、引导孩子成长,一箭双雕!
    赖东翰| 2019-12-05 01:17

    53 | 0 评论

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