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早教训练孩子什么能力?

  • 最佳答案
    早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同,因此课程设计上也略有不同。
    宝宝每个年龄段的能力发展是不同的,因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言,如果是0-2.5岁的宝宝,课程会侧重动作思维的发展,着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动;如果是2.5-3岁的宝宝,课程会针对入园适应的相关问题,着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等;如果是3-6岁的宝宝,课程会针对科学认知、语言发展和人际交往,着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展,为幼升小做准备。
    因此,家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄,每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。
    百姣蓓| 2019-12-03 10:07

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  • 早教不是万能的
    很多家长希望自己的孩子通过早期教育变成超常儿童,这种思想是错误的。早期教育首要的是培养孩子的学习兴趣,引导孩子形成良好的行为习惯,不应过度强调技能。因此值得提醒的是,不少家长把早教机构当成了幼儿园、游乐场,带着这种思想让宝宝上课,不会起到什么作用。此外,孩子父母是早教成功与否的关键。父母是孩子的启蒙老师,父母要把在早教课堂上学习到的知识应用于日常生活中,才能对孩子进行真正的早期教育,每个人在0-18个月的时候,右脑的发展比较快,主管韵律、图画、想象、情感、创造力的右脑健康发展,能帮助小朋友正确处理负面情绪,所以抓住这段黄金时间进行早教事半功倍。条件允许的话找到一个合适的早教机构非常重要,给孩子一个专业的开始,让他赢在人生的起跑线上。现在国内早教中心很多,专业的品牌早教国内也有几家,像:亲亲袋鼠,美吉姆,金宝贝等,家长不妨带着宝宝多试听几家,考察下环境,设施,课程
    松河山| 2019-12-03 10:04

    481 | 0 评论

  • 感觉统合是一切能力发展的基础。只要我们想让孩子未来能够发展出任何一种能力,他首先需要建立在感觉统合发展良好的基础之上才可以。
    早教中心给孩子进行的早教课程,比如说视、听、嗅、味、触各类的感觉刺激的原理,也是来源于感觉统合。家长需要辨别这些课程有没有遵循儿童那个年龄段应该成长感统能力,或者是他们创设的环境和给予的感觉刺激是不是符合生命成长规律?
    这个需要家长在早教的课程中去充分接触了解。也可以参考《有能力的爱》里面一到六岁的孩子他的感觉统合肢体协调能力的发展和社会能力的发展对照表,这个其实是汇总了中西方的儿童生命成长规律而拟定出来的表。
    根据表里的发展内容,在孩子上了早教之后,有没有在这些相应的时段发展好这个方面的能力?就可以判断早教中心有没有帮到我们。即使没有在早教中心进行早期教育,家长自己在家也可以同样按照这个表发展孩子的能力。
    其实通读了《父母成长危机》和《有能力的爱》两本书之后,家长就不难发现,不管是早教中心或者是我们惠心千爱,其实都没有什么特别神秘之处,因为生命本身他就是很神奇的。我们只要掌握了这个生命成长的规律,给与相应的环境和丰富的神经营养,生命就能够很好的长成。
    明白了这样的原理,不管我们把孩子交给早教中心的老师,亦或是父母自己来做这件事,都是可以达成最终的大脑网络建构的目的。
    龚霄| 2019-12-03 10:01

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  • 孩子上早教的五大好处
     1.课程内容可作为教养指导
    贝贝妈:没有接触早教课时,以为学汉字背唐诗就是早教。上课后才知道早教内容其实很丰富。涉及社交、精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏、音乐欣赏等。特别是益智游戏,有些是自己在家里想不出来的。即使在网上查些游戏,对宝宝来说要么太简单,要么太难,觉得不系统。对爸妈来说,上了课就有了“工作指导”,上课只有短短的1小时,平时还是要靠爸妈在家复习。上了课之后,什么月龄宝宝该懂得什么、该学什么,目的很明确。
    Yexi:作为家长,也想学习一些先进的育儿观念。观念上比较认同早教,但是如何早教还是比较模糊,上早教可以有所启发,可以借鉴他们的经验和方法。
    小贤妈:平时要上班,与宝宝玩的时间不多,也不知道和他怎么玩,上早教课程可以学习如何陪他玩。
    zabb:婴幼儿的早期智力开发非常重要,但是作为爸妈不可能非常全面地掌握这些知识。即使通过杂志、网络等各种途径也能学习这些知识,但它们毕竟是零散的知识,所以还是专业的早教机构合适一点。最重要的不是说在课堂上宝宝学会了多少东西,而是回到家后,爸妈知道了如何去教育和培养宝宝。
    大圣爷:早教班的专家帮助我们提高了在宝宝的喂养、体格发育、心理健康等方面的水平。
    zabb:爸妈同时参与亲子课程,可以学会如何更好地和宝宝进行游戏,并在游戏中增进三口之家的情感。
    2.可以为入园打基础
    且听风吟2001:若宸第一天上幼儿园就非常适应那里的环境,我认为“早教中心”功不可没,因为在早教课程里宝宝习惯了和陌生的大人和同龄宝宝相处,若宸乐于交往的性格和那时相关的体验分不开。
    Babyrain:我的想法很简单,就是为了开心上幼儿园做准备,让她体验一下集体生活,和其他小朋友多多接触,免得以后到了幼儿园不适应。通过上早教课,开心懂了一些规矩,比如上课要坐好,如何自我介绍,玩具从哪儿拿要放回哪儿去等等。
    zabb:三岁前幼儿的身体免疫能力不高,最容易生病。所以三岁前最好不要上托儿所、幼儿园之类的学校。但可以选择上早教,在早教中心慢慢学习适应学校的生活环境和生活习惯。
    Zzt:虽然早教课上的一些东西我们在家也能教、很简单,但是宝宝需要的是一个环境和氛围,她也需要朋友。
    3.激发宝宝努力
    lulu7588:和同龄小朋友一起接触,会对宝宝在不足的地方有一个刺激。我记得宝宝学走的时候,上了一次早教课程,她本来不敢走,怕摔跤,但看见好多一样大的小朋友都会走,就特别想和他们一样走几步,自从那一次课后,宝宝一回家就会走了,是一个质的飞跃。
    4.令宝宝更快乐
    baby-hanlin:早教课程游戏花样多,宝宝喜欢玩,玩好心情就好,心情好就不容易生病,妈妈自然很开心。
    Yexi:在早教课上,跟其他小朋友一起做游戏、玩玩具很有气氛。拉拉情绪可高了,嘴巴张得大大的,有时候开心得咯咯直笑。没有说教,在游戏和玩玩具中宝宝慢慢成长。拉拉和妈妈的关系也更亲密了。回到家,课堂上做过的游戏,唱过的歌经常拿来使用,小家伙更是乐此不疲。
    5.宝宝性格和能力都有提高
    babyrain:在早教中心这些时间,她愿意主动跟别人打招呼了,想要什么东西也不再是叫妈妈去跟老师讲,会自己去给老师提要求了。
    liwang3339171:宝宝能唱会说了,小嘴一张就是歌谣,而且能连着几首唱完全不重复。我还觉得宝宝的语言表达能力与思维能力明显比同龄小朋友要好。
    涟漪cy:宝宝上了早教课后,胆子变大了,可以主动去跟老师和别的小朋友交流,游戏能力也提高了,语言能力和大动作、精细动作也都得到了不同程度的发展。
    专家建议:0-3岁需要接受良好的基础教育
    “每个儿童应该拥有一个最佳的人生开端;每个儿童都应该接受良好的基础教育;每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能,成长为一名有益于社会的人。”
    想要更好地开展早期教育,爸妈首先要具备一定科学育儿的能力,学习一定的早教知识。早教中心因为在专业上的优势,的确可以提供适合宝宝年龄发展的课程,而且可作为爸妈学习早教知识的补充手段,爸妈可以学习将早教班的内容和方法延伸到家里。对于那些不知道该如何和宝宝互动,不知道如何展开教养的爸妈来说,通过参加早教中心的课程,是能够给予爸妈一定的启发和指导的。不过,需要特别指出的是,家庭才是早期教育的主要阵营,爸妈才是宝宝早教最好、最重要的老师,早教中心只能作为一种辅助手段。爸妈要把早期教育结合在宝宝平时的生活活动中,鼓励、诱导和帮助宝宝致力于自我活动以此获得实际的知识和经验,让早教融于生活之中。
    早教并不能简单地等同于智力开发,早教也不是传统教育的提前。无论何种教育,都必须建立在适宜的生理成熟度的基础上,才能进行适时的训练,这是基本的科学规律。早教内容其实非常广泛,良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等其实都是早教的重要内容,早教是一种全面的教育。有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务,优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格,因为良好性格才是未来成功之母。
    延 梅| 2019-12-03 09:58

    498 | 0 评论

  • 早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同,因此课程设计上也略有不同。以赢在起点为例,针对不同年龄的宝宝有不同的课程,如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力;0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力,2.5-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力;3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期,培养孩子幼升小必备能力,为幼升小打基础。
    早期教育不等同于提前学习,专业的早教机构会根据儿童的能力发展选择适龄有益的活动,通过孩子与环境、教玩具及父母、同伴的互动促进儿童的健康成长,优质的早教课程有以下益处: 帮助家长更好地了解孩子,读懂孩子的敏感期,因材施教;塑造孩子的良好个性,提高人际交往能力和环境适应能力;引导家长如何优化亲子互动和亲子关系;培养孩子良好的行为习惯,为入园及入学做准备。
    湛风厚| 2019-12-03 09:55

    305 | 0 评论

  • 早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同,因此课程设计上也略有不同。早教一般针对不同年龄的宝宝有不同的课程,如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力;0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力,2.5-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力;3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期,培养孩子幼升小必备能力,为幼升小打基础。希望我的回答能帮助您,祝宝宝健康成长!
    季朗龙| 2019-12-03 09:52

    410 | 0 评论

  • 亲,我不知道早教具体能够培养孩子的什么能力,但是我带孩子到倍优早教中心上了一段时间课以后,感觉的确能够帮助孩子储备一定的应激能力,抗挫折能力,免疫能力,交际能力也提升好多,其实做父母的吧,也不一定非要孩子有多强的能力,只希望孩子能够有一个完善的性格和健康的心理,你说对吧?
    鲜腾林| 2019-12-03 09:49

    416 | 0 评论

  • 区别一:感统训练和早教针对的孩子年龄段不同

    早教课程一般针对0-3岁的孩子,而感统训练一般针对2-12岁的孩子,其中以3-6岁为感觉统合训练的黄金期。

    区别二:感统训练和早教针对的训练目的不同

    早教主要是培养父母与孩子之间的亲子关系,教家长如何更好的给予孩子良好的亲子陪伴。

    感统训练是通过专业的感统训练师和专门的感统训练器械,结合制定好的有针对性的感统训练方案,科学、有效、快速的解决由于感统失调而引起的孩子爱哭爱闹、情绪化、粘人、不自信、爱动、注意力不集中、语言发育迟缓、脾气暴躁、四肢不协调等问题。

    区别三:感统训练和早教课程的进行方式不同

    早教课程大部分需要家长与孩子共同参与,达到培养亲子关系的目的。

    感统训练需要孩子独自在感统训练师的引导下,进行相应的训练内容。在玩的过程中,让孩子通过独立的多次接触与练习,达到能力的培养和提升效果,同时解决因感统失调而引发的各种问题。

    蓝瑞| 2019-12-03 09:46

    474 | 0 评论

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