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幼儿园里,早教和幼教与教师和助教是什么区别

  • 最佳答案
    幼儿园助教
    是要教小孩子,相当于幼师的助手
    保育员,是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。工作性质:在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
    帅哲| 2019-10-13 01:19

    98 | 0 评论

  • 幼儿园和早教基本还是有明显区别的。早教适合0至3岁时期的开发,幼儿园适合3至6岁的早期教育。其实他们两个方向还是有一点明显区别的。 如果是让孩子融入集体生活的话,幼儿园还是早教班都可以的,如果是早教的话,早教我还是懂一些的,学过一段时间,幼儿园和早教班我都不赞成去哦。 我给楼主讲一下早教吧。 早期教育就在于两个字:引导。家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的。顺其自然,千万不要刻意。 如果要单纯的一一讲应该怎么教,可能答案要写几天几夜了,而且写的也不一定就实用的,因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。 首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料,不论是什么早教资料,多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命(虽然被中央电台曝光,但是看了还是有点效果的),杜曼的杜曼早教,卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看,这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。 第二步就是慢慢实践了,看完上面的一些著作后,我想心里基本对早教就有点底了,应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教,(其实很简单,但是做起来比较难,坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起,包括衣食住行,心理,语言,体质等各方面的注意。如果引导的好,孩子天生就会有求知欲的,就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识,比如从拼音,算术开始,然后汉字,英语,一步一步渐渐深入。) 第三步就是四个字:顺其自然。(顺其自然就是家长懂得了如何早教,也做了平时该做的,有的孩子让家长觉得很顺利,很满足,有的孩子家长则觉得明显还是不行,觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪,这都非常正常的。如果你去强求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分会适得其反,即便家长现在看不出来,也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。)一定要记住,孩子会了就会了,不会也不勉强,一点关系都没有,真的,切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要! 如果楼主觉得去买早教资料不方便的话,推荐楼主可以去网上买电子版的,电子版的资料和实物内容都是一模一样的,其实挺方便的,又省钱,都几块钱一份,我看的很多资料都是在网上买的电子版,我买的资料的那个老板的qq是75508536 昵称叫早教家园 楼主可以加他看看 他好像是专卖早教和育儿资料的 都很便宜,又方便又省事。 教育孩子不能操之过急,慢慢来,家长要和孩子一起学习。 每个宝宝的具体情况还是需要靠家长对于早教知识的了解运用结合宝宝自身的条件,在生活中引导宝宝。只有自己的父母才是最了解自己的宝宝的。 2005年,优因培征集了22个18个月大的宝宝,对他们提供为期一年的免费教学服务。我们将这22个宝宝分成A、B两组,A组12个宝宝,B组10个宝宝。A组采用把宝宝集中在一起的教学方式,B组采用一对一的教学方式,A、B两组的教学计划、内容都一样。一年后,对A、B两组宝宝的专业测试表明,采用一对一教学方式的B组宝宝的各项能力发展水平明显高于采用集中教学方式的A组宝宝。 上面这个例子也说明家长才是早教最好的选择。教育孩子不能操之过急,慢慢来,家长要和孩子一起学习。 不论做什么,都是没有捷径的,教育宝宝就更不能走捷径了。脚踏实地,一步一个脚印。也没有什么特定的办法,早教这个本来就是靠家长对知识和自己的宝宝的了解,结合起来对孩子进行引导的。
    蒯菁纨| 2019-10-13 01:40

    330 | 0 评论

  • 以前孩子到一定年龄,直接送附近的幼儿园里学学汉字,做做游戏就完了,现在的爸爸妈妈都流行给孩子找早教。究竟早教和幼儿园有什么区别呢?看看各位妈妈网友怎么说。
    网友 淇淇妈的心得体会:
    1 老师会拿一些玩具做展示,而小朋友都喜欢去看
    幼儿园老师:会直接说,让小朋友回去。
    早教:会拿玩具来哄孩子,还有会和小朋友说话态度很好。
    2 老师教东西
    幼儿园老师:如果你没按老师说的去做,即使孩子学会了,也不会表扬你
    早教:老师会表扬孩子,只要学会就行,不会在意行式
    3 孩子性格方面
    幼儿园:更喜欢听话,好实的孩子,不喜欢多动,活泼的孩子。这次去有个孩子就多动,老师就当没这人似的
    早教:喜欢活泼接受能力快,反映快的孩子
    网友 多多米的心得体会:
    看你孩子的情况了!早教园的优点是小孩少,老师多,照顾仔细;缺点是地方小,室外活动少,没有配备医务室。适合年龄小,自理能力比较差的小朋友。幼儿园的优点是环境好,室外活动空间大,活动机会多,有专职医生随时照顾,要是突发疾病可以较好照顾;缺点是小孩多,老师少,照顾不过来,容易打架受伤,也容易因为室内室外活动时温差变化,午睡起来没及时穿衣等原因而伤风感冒。适合年龄大,有较好的自理能力和人际交往能力的小朋友。
    网友 雷妈的心得体会:
    促进幼儿身心和谐发展是幼儿园教育的最终目标,老师围绕此目标开展德、智、体、美教学。所以,幼儿园老师需要关注幼儿身体、心理、行为各方面的表现,例如身体会不会不舒服、动作是否协调、有没有不良习惯等细微的问题。国外研究表明大脑在人出生后的几个月或几年的时间内会随着人的经历和外界刺激,继续发育。
    早教机构比较普遍的教学理念是立足于宝宝一生发展的教育,也就是在0~3岁大脑发展的敏感期,通过各种训练促进宝宝各方面的发展,为其一生打基础。可见,幼儿园教育着重于给与孩子适合其年龄水平的教育,并为上小学作准备。而早教机构无需为具体的学习阶段做准备。
    鄂月岚| 2019-10-13 01:37

    155 | 0 评论

  • 前面回答问题的几个朋友说的不错,不过,有一点我还要说明一下,早教不仅仅是亲子教育,其实早教除了亲子课以外还是有很多课程的,比如:脑潜能开发、思维训练、音乐、感统等。对比中国的早教和幼儿园,除了其他朋友说的区别,我再补充几个:

    一、职责不同。早教的职责就是要让孩子在能力上提高,所以课程就显得做尤其重要;幼儿园的职责更倾向于创设良好的环境,所以硬件就显得重要。
    二、早教是根据孩子的个体差异进行特定的课程教学,孩子每节课学到的知识都是不同的,既包括音乐、运动、智力认知、社会交往等多方面又将课程以游戏等形式完成,孩子是积极主动的参与者。幼儿园是统一的课程让所有孩子学习,孩子是被动的受知者。
    三、早教的私营制特点决定早教中心在不断的完善和创新,幼儿园尤其是公立的,创新和前瞻性就很差。
    四、早教机构一般都是小班化教学,一般的早教机构每班约6-10个孩子,像思博润早教中心甚至除亲子课以外,主打1-3个孩子的个别人化指导,孩子在早教机构的受知时间较长。幼儿园每天都是按照固有的时间安排进行,而且每班最少20多个孩子,多则甚至40-50。这样的班级密度,孩子的受知时间很短,有的甚至一节课平均下来只有一两分钟。
    五、家长的寄望不同。孩子在早教中心,家长就希望机构把自己的宝宝培养成天才。孩子在幼儿园,家长就希望幼儿园把宝宝照顾好,一天下来没摔着碰着、健健康康的学点知识就行。这反映出一个很现实的问题,有些幼儿园不需要多大的宣传投入和运营成本,费用也很高,可就是有很多家长排队报名。而早教都在宣传上花大价钱,尽管早教机构一再降价,很多家长却始终不愿报名。这一点,对于早教和幼教的发展有很大的影响 。
    赖怡| 2019-10-13 01:34

    93 | 0 评论

  • 助教老师应该是照顾孩子生活的比较累,配班讲课 早教老师一般针对0到3岁的幼儿。
    孙蓓| 2019-10-13 01:31

    180 | 0 评论

  • 1、教育的目的不同

    幼儿园教师:是为孩子进入小学做好准备,全面发展孩子的能力。

    早教老师:儿童启蒙教育,目的是了解儿童的本质和成长规律。

    2、教学时间不一样

    幼儿园教师:上课时间是周一到周五全天。

    早教老师:每天早上,大约是两个小时。

    扩展资料:

    日托和全托都是幼儿园的办学形式,即全日制和寄宿制幼儿园。在幼儿园里,“日托”和“全托”可以同时设立。

    两者的主要目标、要求和内容是相同的,对园林、设备、人员、教师、卫生保健和安全的要求是相似的,但也有不同的:

    1、为便于管理,全托幼儿园班级名额编制比较小,即每个班的孩子人数要少一些。

    2、全托幼儿园对幼儿园建筑和设备的要求高于日托幼儿园。除了后者应有的住房条件外,还应设置宿舍、隔离室、浴室、洗衣房和员工值班室,并提供儿童单人床。

    3、全托幼儿园的工作人员比日托幼儿园多。

    参考资料来源:


    邢娥华| 2019-10-13 01:28

    120 | 0 评论

  • 幼儿园老师,即为幼儿教师,幼儿教师和早教老师的区别如下:

    一、教育方法不同

    早教老师:早教老师是利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

    幼儿教师:幼儿教师是使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。

    二、教育群体不同

    早教老师:早教老师的教育群体是0-6岁的儿童。

    幼儿教师:幼儿教师的教育群体是3-6岁的儿童。

    三、专业不同

    早教老师:早教老师的专业通常是学前教育专业。

    幼儿教师:幼儿教师的专业主要是幼儿教育专业、心理学专业等。


    参考资料来源:

                          

    连娴| 2019-10-13 01:25

    236 | 0 评论

  • 区别还是蛮大的,主要有以下几点不同:

    1.教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构的教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者。

    2.教学活动的形式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿,以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式,引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子,进而掌握一套科学的游戏方式,并通过这些游戏方法对婴幼儿的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式,早教机构更强调父母、看护人与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格,也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。

    3.教育的目标不同。幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力,促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育,从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。

    4.教学活动的时间不同。幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段,每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段,家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时,活动结束后就可离开。

    于建伦| 2019-10-13 01:22

    314 | 0 评论

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